前几年，一些学校为避免学生在公共场所发生意外，索性取消了集体郊游的做法，曾经引发了广泛的社会讨论。有人说，孩子们从小失去了与自然接触的机会，还谈何关注自然、热爱自然？
而如今，又一个有过之而无不及的现象是，一些小学为了防止低年级学生在校治疗癫痫病哪家最好期间发生意外，索性取消了低年级学生的课间活动，规定课间除了上厕所，学生只能在教室内活动。
玩是孩子的天性。刚刚进入小学的孩子，还未摆脱幼儿时期的稚气，对外界更是有莫大的好奇心。在更大、更开阔的空间活动，对孩子来说不仅是玩儿，更是主动触摸和探索这个世界的重要方式。通过与一草一木的接触，与同学之间的嬉戏，孩子们才能通过自己的感观建立起与自然和乌鲁木齐有哪些癫痫病专科医院社会的联系，进而完善对自我的认知。而从早上八点走进校园，到下午四点离开学校，如此长的时间，孩子们的活动被限制在教室狭小的空间，其成长的空间无疑也被人为缩小了很多，成长的触角也失去了许多用武之地。
另一方面，近年来人们普遍的感受是，现在的孩子里，小胖子越来越多了，戴眼镜的也越来越多了。是现在的孩子天生体质就越来越弱了？显然不是。人们曾经用温室里的花朵来形容娇生惯养的孩子，而如今，这些被囿于教室的孩子，则成了真正意义上的温室花朵。运动的时间越来越少，用眼的时间越来越长。有的条件比较好的学校，为了在课间让孩子们老老实实，甚至索性打开教室里的电视让孩子看动画片。长此以往，孩子们的运动能力越来越弱了，视力也自然越来越差了。
固然，这些学校之所以选择用这样的方式处理低年级学生的课间十分钟，初衷是对孩子负责、对家长负责，毕竟谁也不愿意看到自己的孩子在学校磕了碰了。但确保孩子的人身安全，只能用这癫痫病在发病初期有哪些症状表现样简单化的处理方式吗？正值成长阶段黑龙江癫痫病医院哪里好的孩子，除了人身安全之外，在社会认知、心理建设等方面的搭建，又该通过何种方式来科学地解决？这些也应当成为全社会共同关注的话题。
孩子都渴望一个撒欢儿的童年。撒欢儿本身也是成长的一部分，是人生健康与快乐的源头。课间，让孩子走出教室，走进自然和社会，他们才能学会拥抱社会和未来。
