（文/熊丙奇）“80年代，中学比上线率；90年代，开始比本科率；进入新世纪，本科率逐渐被一本率取代；现在，对于重点中学，在一本率之上，主要看有多少个上北大、清华。这样下去，怎么得了？”最近，我到一所高中给学生讲座，校长谈到现在的高中办学，十分苦恼。他说，他已在高中教学30多年，觉得教书越来越难，也越来越没有信心。
按照校长讲的“办学目标”，其实，任何学校都会越来越难。不仅校长没信心，老师和学生也不知道出路在哪里。以前，对于重点高中来说，就是80年代，上线率也会达到50%，现在以能上几个北大、清华作为“指标”，就好比是奥运赛场比金牌，而且是不拿金牌就失败。这种“办学目标”的变化，导致教育的路不是越走越宽，而是越来越窄，失败感充斥在整个教育体系。
高中的这种办学局面，也让学生和家长的教育焦虑情绪越来越严重。围绕“办学目标”，现在很多高中，都向学生和家长灌输“没考上一本就不算考上大学”、“不上名校没有出路”的观念，于是，虽然我国的高等教育毛入学率已经达到26.7%，每年的高考升学率已经达到75%，但全社会的高考焦虑没有任何缓减，大家都盯着那8.5%的一本高校，以及只有万分之六不到的北大、清华资源。“名校情结”在过去20多年间有增无减。
这也使高中办学出现很多荒谬景象。比如为了抢来能考生北大、清华的生源，有的高中花巨资买生源，这也被认为是快速树立学校品牌的捷径——一种看法是，聪明的学生在哪所学校都有可能进北大、清华，因此，学校只要想办法把这样的学生招揽进来，即便师资没有变化，但只要考上一两个北大、清华，学校的名声也就鹊起，生源、师资等问题也就纳入所谓的“良性发展”轨道。
还比如，有的高中为有学生上北大、清华，私下“动员”一些考上其他名校的学生，放弃报到，来年再考，虽有教育部门明令禁止公办学校不得举办复习班，但不少学校根本不理禁令——“考上北大、清华才是硬道理”，在上北大、清华甚至成为地方教育政绩之后，只要高复班，能“复出”几个北大、清华，谁还会理睬禁令？反而，这样的“高复班”还会对办学、家长和学生的选择，起到示范作用。
高中办学的路越走越窄，表面上的原因是应试教育体外伤性癫痫的预防系，但客观而言，30年来，高考的格局基本未变，按照高考格局来分析，升学率提高，是应当降低高考焦虑的，导致高中办学目标变化的根本原因，是高等教育在大众化过程中严重的等级化，以及我国社会越来越严重的就业“学历歧视”，这再与集中录取的高考制度相结合，就为大家提供一个成才等式“高分=名校=更高的社会地位与好工作”。
我国从1999年开始高等教育大众化北京治疗癫痫方法进释优质高等教育资源湖南癫痫病医院有哪些，同时挤占职业教育、民办教育的生存空间；其次，是靠行政计划实施扩招，学校没有办学自主权，缺乏明确的办学定位，没有个性与特色；再次，在扩招同时国启动了“985”工程，并随之将北大、清华等少数高校的级别提升为“副部”。以上几方面综合起来，直接带来高校的等级更加分明、同质化情况严重。很显然，如果选择国内高校，大家势必选择级别高、获得国家投资多的高校，而其他的高校因地位低、获得国家资源少、办学质量更低而难以得到家长和考生的欢迎。也就是说，高等教育资源扩大了，但大家的选择空间却没有扩大。
我国的人才政策，则进一步“煽风点火”，首先，一些地方和用人单位的用人标准，明确提出应聘者毕业学校要是“985”、“211”等要求。这种明显的学历歧视，没有得到有关部门的治理、问责，反而成为展示“人才政绩”的指标，有的单位在总结人才招聘工作时，就拿新进员工的学校、学历说事；其次，“关系就业”盛行，越来越多的人相信，进北大、清华，将有着更好的“同学资源”，为今后的事业发展提供便利。据笔者的调查，很多家长在考虑为子女选择大学时，都把发展大学人脉关系作为一方面重要因素，诸如“离开本地到外地求学，如果今后会本地工作，这不会导致在人脉资源上，没有本地求学的优势？”等等。
所以，解决高中办学路越走越窄——实质就是我国教育之路越走越窄的问题，就要从高考制度改革、高等教育管理改革和用人制度改革等多方面努力。改革高考制度，是让教学、招生、考试分离，给中学自主教学的考试制度环境；改革高等教育管理制度，取消学校的级别、取消各种政府计划，让学校平等竞争，赋予学校办学自主权，是让考生有多元的高等教育选择，而不是只盯着少数“等级高”的资源，这给中学实癫痫的饮食要求行多元、个性化教育提供大学教育环境；改革用人制度，是让社会消除学历、学校歧视，倡导公平就业，让大家从关注学历、学校这些外在身份，转而关注人才的能力与素质。这样的教育与就业环境，才能给教育者和受教育者信心。
