有家长发现，自家孩子在APP上的一些板块中灌子。这些圈子并没有明确的中小学生以及大学生的鹤壁癫痫病治疗哪家好区分。
在此之前，就有媒体报道，作业帮的同学圈共分为70多个板块，除了中高考、小升初等讨论癫痫怎么治疗区，更多的是明星粉丝圈、晒图晒照、游戏讨论等板块。有的App中夹杂的小黄文还被贴上了优秀作文的标签。学习交流平台变为互撩宝地，App同学圈渐失原味。对此，有的平台辩解，各种圈子是用户自建，难以监管。监管部门似乎也没了办法，于是越来越多的学习APP在圈子上玩套路，打擦边球。
有专家指出，关于在线教育如何规范，教育主管部门无法监管的尴尬处境是一个不争的事实，因此要有相应的立法。这确实是大实话，是放之四海而皆准的实话，任何事情都需要法律规范，但立法要有一个过程，而且立法必须是在各项管理经验得失的成年癫痫病如何治疗？基础才可展开。那么在相关法律出台之前，更要发挥有关部门的行政管理能动性，坐等立法而放任乱象横生，说到底是懒政。
2000年，教育部出台《关于加强对教育网站和网校进行管理的公告》，明确：凡在中华人民共和国境内，举办冠以中小学校名义及面向中小学生的网校和教育网站，必须经省级教育行政部门同意，并报国家教育行政部门核准。不能说中小学生的在线教育平台背后的公司基本都为科技发展公司就无须登记青少年癫痫病的症状审批。只要是涉及教育，教育部门就要管起来。而且不光管起来，还要从在线学习APP的开发推广阶段就应当设置门槛和机制，比如，对学习APP分级，有小学APP，中学APP，大学APP。如果平台管不好交流圈，那就必须关闭。只有这样才能倒逼平台通过科技创新来赢得市场份额。（本文作者丁慎毅）
